RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN UDI PEKERTI (RPP BUDI PEKERTI) SMP KELAS 7 SEMESTER 1 BAGIAN 4

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

BUDI PEKERTI SMP KELAS 7 SEMESTER 1 BAGIAN 4

(RPP 4)

Nama Sekolah : SMP

Mata Pelajaran : Pendidikan Budi Pekerti

Kelas/Semester : VII / 1

Standar Kompetensi : 4. Memahami dan menunjukkan nilai-nilai konsep hubungan manusia dengan manusia.

Kompetensi Dasar : 4.1 Memiliki dan mengembangkan sikap toleransi untuk menumbuh-kan cinta dan kasih sayang.

4.2 Memiliki kebersamaan dan gotong royong serta memiliki rasa setia kawan.

Indikator : 1. Menunjukkan sukap dan perilaku toleransi terhadap sesama.

2. Menunjukkan rasa cinta dan kasih sayang terhadap sesama.

3. Melakukan berbagai kegiatan secara gotong royong demi kebersamaan hidup.

4. Menunjukkan sikap setia kawan terhadap sesama.

Materi Pokok : 1. Pengerian dan batas batas toleransi

2. Pengertian gotong royomg

Alokasi Waktu : 1 X 45 menit

A. Tujuan Pembelajaran :

1. Siswa dapat mempunyai sikap dan perilaku toleransi terhadap sesama.
2. Siswa memiliki rasa cinta dan kasih sayang terhadap sesama.
3. Siswa dapat melakukan berbagai kegiatan secara gotong royong demi kebersamaan hidup.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN BUDI PEKERTI (RPP BUDI PEKERTI) SMP KELAS 7 SEMESTER 1 BAGIAN 3

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

 BUDI PEKERTI SMP KELAS 7 SEMESTER 1 BAGIAN 3

(RPP 3)

Nama Sekolah : SMP

Mata Pelajaran : Pendidikan Budi Pekerti

Kelas/Semester : VII / 1

Standar Kompetensi : Memahami Potensi Diri Sendiri

Kompetensi Dasar : Memiliki rasa menghargai dirinya sendiri serta memiliki tata krama dan sopan santun

Indikator : 3.1 Menemukan kekurangan dan kelebihan pada dirinya

3.2 Menunjukkan sikap tata krama dan sopan santun dalam pergaulan

Materi Pokok : 1. Kekurangan dan kelebihan diri sendiri

2. Tata krama dan etika sopan santun

Alokasi Waktu : 1 X 45 Menit ( 1 X Pertemuan)

A. Tujuan Pembelajaran :

Setelah kegiatan belajar selesai, diharapkan siswa dapat :

• Menemukan kekurangan dan kelebihan pada dirinya sendiri
• Menunjukkan sikap tata krama dan sopan santun dalam pergaulan

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN BUDI PEKERTI SMP KELAS 7 Semester 1 Bagian 2

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

BUDI PEKERTI SMP KELAS 7 SEMESTER 1

(RPP 2)

Nama Sekolah : SMP

Mata Pelajaran : Pendidikan Budi Pekerti

Kelas/Semester : VII / 1

Standar Kompetensi : Memahami dan menerapkan nilai nilai hubungan manusia dengan Tuhan Yang Maha Esa

Kompetensi Dasar : 2.1. Meyakini adanya Tuhan Yang Maha Esa

Indikator : 1. Mampu menyebutkan nilai-nilai agama yang dianut dengan benar

2. Melaksanakan sikap dan perilaku yang mencerminkan keyakinan adanya Tuhan Yang Maha Esa

3. Melaksanakan sikap dan perilaku yang mencerminkan kepatuhan menjalankan perintah Agama

Materi Pokok : 1. Arti pentingnya agama dalam hubungan manusia dengan Tuhannya

2. Percaya dan takwa kepada Tuhan Yang Maha Esa

3. Mentaati ajaran agama dan menjalankannya

Alokasi Waktu : 2 X 40 Menit ( 2 X Pertemuan)

A. Tujuan Pembelajaran

Setelah kegiatan belajar selesai, diharapkan siswa dapat :

• Menyebutkan nilai-nilai agama yang dianut dengan benar
• Melaksanakan sikap dan perilaku yang mencerminkan keyakinan adanya Tuhan Yang Maha Esa
• Menunjukkan sikap dan perilaku yang mencerminkan kepatuhan menjalankan perintah agama

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN BUDI PEKERTI SMP KELAS 7

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
BUDI PEKERTI SMP KELAS 7

(RPP 1)

Nama Sekolah : SMP

Mata Pelajaran : Pendidikan Budi Pekerti

Kelas/Semester : VII / 1

Standar Kompetensi : Memahami dan menerapkan nilai-nilai budi pekerti dalam pergaulan Sehari hari di rumah, disekolah dan di masyarakat.

Kompetensi Dasar : 1. Memahami pengertian, tujuan dan fungsi pendidikan budi pekerti

2. Mampu menerapkan pendidikan budi pekerti dalam kehidupan sehari-hari

Indikator : 1. Dapat menjelaskan pengertian pendidikan budi pekerti

2. Dapat menjelaskan tujuan dan fungsi pendidikan budi pekerti

3. Dapat menyebutkan nilai-nilai yang ada dalam pendidikan budi pekerti

4. Dapat menerapkan nilai-nilai budi pekerti dalam kehidupan sehari-hari, baik di rumah, di sekolah, maupun di masyarakat

Materi Pokok : 1. Pengertian Pendidikan Budi Pekerti

2. Tujuan dan fungsi Pendidikan Budi Pekerti

3. Nilai-nilai yang perlu dikembangkan dalam budi pekerti

4. Prinsip utama dan sumber Pendidikan Budi Pekerti

Alokasi Waktu : 2 X 45 Menit ( 2 X Pertemuan)

A. Tujuan Pembelajaran

Setelah kegiatan belajar selesai, siswa dapat menerapkan nilai-nilai budi pekerti dalam pergaulan di rumah, di sekolah dan di masyarakat